Boa noite pessoal! Esta semana, e a passada também, foi uma correria. Volta às aulas, semana dos pais, nossa próxima formação...enfim. Cada um de nós temos INÚMEROS afazeres, não é mesmo? Para faciliar a nossa vida, vou deixar a pauta do nosso econtro de sábado. Divirtam-se com ela! Até breve.
2º FORMAÇÃO - PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA
IDADE CERTA
UNIDADE 2 – PLANEJAMENTO
OBJETIVOS:
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Compreender a importância do planejamento para a criação de rotinas de
alfabetização na perspectiva do letramento.
·
Conhecer os direitos de aprendizagem em História.
MANHÃ
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Atividades
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AcolhidaMúsica e reflexão
Desejo de bom semestre
após retorno das férias e entrega do material.
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Leitura
para deleite: Você troca? (Eva Furnari)
v
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Retomar os pontos trabalhados no encontro anterior
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Brainstorm
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Planejamento
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Vídeo: Aspectos do Planejamento Escolar.
Leitura em
grupos:
Ano 2- Planejamento no ciclo de alfabetização:
objetivos e estratégias para o ensino relativo ao componente curricular -
Língua Portuguesa. (Página 06 a 15).
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Atividade para todos os
grupos: Levantar as ideias principais do texto e apresentar os objetivos e
estratégias que podem orientar o planejamento nos eixos da análise
linguística, leitura, produção de textos escritos e oralidade.
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Apresentação dos grupos.
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Ateliê de
Leitura
v
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Apresentação dos grupos.
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TARDE
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Atividades
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Leitura para deleite: Cotidiano (Chico
Buarque)
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Conhecimentos Prévios
· O que devemos contemplar em uma rotina de
alfabetização?
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Aprofundando
o tema sobre Rotinas da Escola e Sala de Aula
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Leitura em grupos: Leitura do texto “Rotinas de alfabetização na
perspectiva do letramento: a organização do processo de ensino e
aprendizagem”, p. 16 a 26.
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Atividade:
Em pequenos grupos,
elaborar um quadro de rotina com
base no perfil da turma
selecionado pelo grupo e nas questões propostas.
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Vídeo: Alfabetização e
Letramento com Magda Soares – TVE (Salto para o futuro)
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Apresentação dos slides
contemplando os direitos de aprendizagem de História.
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Leitura dos direitos de
aprendizagens de História, p. 29 a 33.
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Tarefa de casa:
· Ler o texto 1 (Materiais
didáticos no ciclo de alfabetização), da seção “Aprendendo mais” e fazer um
levantamento dos materiais descritos no texto que estão na escola;
· Realizar as atividades
planejadas, contemplando conhecimentos e habilidades dos componentes
curriculares Língua Portuguesa e História;
·
Escolher um dos textos sugeridos na seção “Seção de leitura”.
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No sábado levarei o material de vocês, pois as apostilas originais já foram enviadas.
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